2026年2月3日 12点24分 说谎的传统

如果世界上只有一种声音存在，那么这个声音就是谎言。

清醒的孩子

最近刷到一个小学生发表的短视频，他说我们从小就被灌输说谎的习惯，写作习惯，文笔必须歌颂，不得批评，写的东西必须是正能量的，负能量的东西不允许写出来，甚至不能写出真实的感受。这个短视频看下来令我震惊，这个孩子所能企及的高度是许多成年人所不及的，或者说很多的成年人早已习惯了，他们早已麻木，没有了自己清醒的意识。对于一个孩子而言，他能清楚的知道，让一个孤儿去写出《我的母亲》之类的标题是很抽象的，甚至有些残忍的，作为一个孤儿，可能他们最能感受的人类情感无非就是同学之间的那点同窗之情，甚至还得瞒着他们自己曲折身世，以免被嘲笑孤立，这种群体性的冷漠是来源于父母的家庭影响，幼年时期的我们常常会按照父母的言传身教去立身，许多的耳濡目染乃至后续的三观形成，都在潜移默化之下形成自己的独特思维模式。而说谎则是从一开始就会的，一开始的说谎是为了逃避责任，例如不小心打翻了饭碗，饭菜洒了一地，如有兄弟姐妹的就立马开始说谎，说是弟弟或妹妹碰到的，而这个时候只是为了避免一顿苛责，打骂，父母仿佛会对年龄尚小的弟弟妹妹网开一面，他们的期待我们不再犯错，也是成年人的一种强加，他们希望我们能敢于承担错误，而承担错误的代价可能换来一顿教训，而这种事情自己也无法保证下回是不是能够不再发生。毕竟打翻一碗饭菜和事不过三的这句话本身就是一种不确定的因素，谁也不敢保证下次还会不会，而父母可不管这些，只要你犯了错，第一次可以和你好好说，第二次会破口大骂，第三次则会开始动手了。而有些谎言则是为了达到某些目的去灌输的，例如传承了很多年的“孔融让梨”，那么小的孩子就会把大的梨让给别人，自己拿一个小的，从大局来看这是一种省事的做法，而在我看来，这是不正常的，孩子大多是自私自利的，为了贯彻人之初，性本善这个理念，孩子都甘愿把自己最喜欢的割舍出来，这是教化，也是一种反人性的思维，下孩子可以为了抢一个在大人眼里看起来微不足道的玩具跟同伴大打出手，可以为了贪嘴多吃一口喜欢的食物撒泼打滚，玩的不尽兴了就要回家也跟你撒泼打滚，这是最浅显的人性，他们不会去思考后果，如果吃多了会不会闹肚子，玩的尽兴所花费的时间观念，以及抢玩具时在意他是不是好伙伴，不。他们的人性是最不加修饰的，没有权衡利弊。

谎言的内核

大的谎言是为了稳定，于是专家发明了新词，这些字拆开我都认识，但是如果连在一起，我需要花时间思考一下，重新组合一下语境来分析这个词汇的真实意思，例如经济统计领域数据里面的负增长，明明是下降，非要使用负增长来玩拆字迷游戏，谁都知道增长条形图是往上的，大家都听出来了，是增加长势，这个时候来个负，负增长既表达了增长还在持续，只是负的，哪有正增长吗？还有更绝的，譬如“短期波动”、“阶段性承压”、“主动去库存”、“优化结构”、“韧性充足”、这些词汇内涵信息量多的不可思议，但汉字的精髓算是给他们研究透彻了，一句话用这种弯弯绕绕的方式说出来之后，就可以达到一种丧事喜办，美化负面的好效果。这个时候来一个人说说，明明是谎话连篇，为什么要逐字拆开才能看懂呢？关于工作职场上面的就更有意思了，“弹性工作”、随时加班，没加班费，说不准没有签劳动合同，一句话就让你失业，他们失业也叫做“毕业”，说来好笑，大学毕业了，找到工作后被裁员，也可以说是“毕业了”。如此一来，听着好像没有什么问题，毕竟我们大多数人一辈子都在学习，大学有大学的规矩，社会也有社会的法律，他们就是这样一边操弄着文字，一边让大家沉醉在其中，一边掩盖着嗜血的獠牙。由此可见大多数的谎言是为了掩盖恐惧恐慌，用美化的词语，量化后的数据，以及可控的思想来安抚民众，防止民众知道的太多，变得太聪明。

宏大叙事

个体很容易就会陷入群体的疯狂，一段段宏大叙事的文案把人整的颠三倒四，上学时候的条件不好，就被美化成短时阵痛，美化苦难，美化那些所谓的人为困难，文案里面的个体似乎就像地里的韭菜，长得茂密宏伟，绿的发青，当镰刀挥下来的时候，没有一根韭菜是无辜的，幸存的韭菜开始了歌颂，他们英勇献身。怎么样？是否在许多长篇阔论的演讲稿里面常听到这些宏大叙事的文案，是否觉得十分耳熟，让人梦回那个烈日下，校领导在台上给自己歌功颂德，说为了改善什么，牺牲了什么；久而久之，这套思维模式就会成为一种潜移默化的肌肉记忆，让人不自觉地发颤，听起来是合理了，留了许多的白，这些字里行间，没有任何和个人相关的。
在这么一个环境之下，想要独善其身非常困难，因为谎言自始至终都在伴随着你的成长，从小灌输的就是一种不真实不接地气的言辞，看文章就为了学习作者的中心思想，美化作者的内心想法，就连作者自己都没有那种想法，为何连答案也要如此一致，阅读理解本就是一种非常客观的东西，用一套标准答案去定义合理吗？